כיצד ניתן לפתח מסגרת מיומנויות עבור פסיכולוגים בתחום האימון שתשפר את מערכת היחסים בין המאמן למתאמן ותוביל לתוצאות חיוביות? מתודולוגיה: המחקר כלל ארבעה שלבים עיקריים:
- סקירה שיטתית : בחינה של מחקרים קודמים בתחום פסיכולוגיית האימון כדי לזהות פערים ולמקד את המחקר.
- ניתוח אירועים קריטיים : ראיונות עם 25 משתתפים לזיהוי תכונות ומיומנויות אפקטיביות של פסיכולוגים בתחום האימון.
- שאלון תיקוף: איסוף נתונים מ-107 משתתפים כדי לבדוק את אמינות ותקפות מסגרת המיומנויות הראשונית.
- ניסוי כמותי חצי-ניסויי: השוואה בין קבוצת מאמנים שעברה הכשרה לפי המסגרת לבין קבוצת ביקורת, עם 26 משתתפים.
ממצאים
- מערכת היחסים בין המאמן למתאמן היא גורם מרכזי בהשגת תוצאות חיוביות.
- פותחה מסגרת מיומנויות הכוללת 13 מיומנויות ו-75 התנהגויות, המסווגות לשלוש קטגוריות עיקריות:
- מיומנויות רכות כמו שיפור מוטיבציה והערכה עצמית.
- מיומנויות ניהול תהליך כמו הגדרת מטרות ריאליות.מיומנויות למידה והדרכה
- ניסוי חצי-ניסויי הראה כי משתתפים שקיבלו אימון ממאמנים שהוכשרו לפי המסגרת דיווחו על קשר טוב יותר עם המאמן ואמונה חזקה יותר בהשגת מטרותיהם.
ציטוט מהמחקר
Lai, Yi-Ling. Enhancing Evidence-based Coaching Through the Development of a Coaching Psychology Competency Framework: Focus on the Coaching Relationship. University of Roehampton, 2014.