סיכום פעילות ריכוז קשר ופרסום מחקרי – מול החוקרת כלנית ברנס
מאת: סונדוס עבאסי, ועדת המחקר בלשכת המאמנים תאריך עדכון: מאי 2026 תיעוד כרונולוגי של הקשר והתוצרים: תאריך פעילות פירוט ותוצרים 22.01.2026 פגישה טלפונית בין סונדוס וכלנית שיחה ראשונה עם כלנית ברנס לבחינת שיתוף פעולה. הצגת מרכז הידע של ועדת המחקר בלשכת המאמנים. כלנית הציגה את מחקרה וציינה שכפועל יוצא ממחקר זה, פותחה תוכנית ייעודית לאימון […]
מאחורי הקלעים של מרכז הידע המחקרי: מסע של דיוק ואיכות בהובלת סנדס עבאסי
לאחרונה הושלם תהליך מעמיק של טיוב, תיקוף וטיפוח מאגר המאמרים האקדמיים באתר ועדת המחקר, בהובלתה המקצועית של חברת הוועדה, סנדס עבאסי. המטרה שעמדה לנגד עינינו הייתה ברורה: להבטיח שכל מאמן וחוקר שנכנסים למרכז הידע ייהנו מחוויה חלקה, אמינה ומעודכנת ביותר. מה כלל תהליך הטיוב? התהליך, שבוצע ביסודיות רבה, לא היה רק טכני אלא מהותי עבור […]
תפיסות מורים לגבי האפקטיביות של אימון פדגוגי
Annie Van Damme, אוניברסיטת דורדט (Dordt University), המחלקה לחינוך, תזה לתואר שני בחינוך (MEd)
לאמן היום, לחסוך זמן מחר
Melinda Glowacki – University of California, Irvine
תפקיד התכנון המעשי בקידום ההתקדמות לעבר יעדים באמצעות אימון מקצועי)
Ryan P. Brown – מכון דואר למנהיגים חדשים (Doerr Institute for New Leaders), אוניברסיטת רייס,
Ruth O. Reitmeier – בית הספר למוסמכים במנהל עסקים ע"ש ג'ונס (Jones Graduate School of Business), אוניברסיטת רייס.
אימון אקדמי בחינוך מקוון מודרני
הספר בוחן את הפוטנציאל הטרנספורמטיבי של שילוב מאמנים אקדמיים בהשכלה הגבוהה המקוונת. המחקר מתמקד במערכות היחסים שבין המאמן למרצה ובין המאמן לסטודנט, ובודק כיצד תפקיד זה משפר את חווית הלמידה, מעלה את רמת המעורבות ותורם להצלחת הסטודנטים בקורסים מקוונים גדולים או מואצים. שאלת המחקר: כיצד משפיע שילוב מאמנים אקדמיים על תפיסות הסטודנטים, המרצים והמאמנים עצמם […]
ממרחק לחיבור: אימון מורים מקוון, למידה חברתית-רגשית ותיאוריית טבעיות המדיה
כלנית ברנס (האוניברסיטה הפתוחה), נעם לפידות-לפלר (מכללת אורנים ואוניברסיטת חיפה), ואינה בלאו (האוניברסיטה הפתוחה)
אמפתיה דיגיטלית בהתערבויות לשינוי התנהגות: מחקר על תגובות מאמני בריאות לרמזי מטופלים
E Rey Velasco, Z Demjén, TC Skinner, on behalf of the Impact Diabetes B2B Collaboration Group,
Liva Healthcare, University of Copenhagen, UCL Centre for Applied Linguistics, University College London.
האם אתה המאמן שאתה חושב שאתה? נקודות מבט שונות על התנהגות באימון
Dr. Erik de Haan, Ashridge Centre for Coaching – VU University of Amsterdam
איך להפגין אמפתיה כמאמן: ההשפעות של אמפתיית "דמיין-את-עצמך" לעומת "דמיין-את-האחר" על השינוי העצמי של הלקוח ועל תוצאות האימון
Sandra J. Diller, Christina Mühlberger, Nele Löhlau, Eva Jonas – Department of Psychology, University of Salzburg, Austria; Organizational Psychology, Private University Schloss Seeburg, Austria.