האם אימון עובד? מטא-אנליזה על השפעות האימון על תוצאות ברמת הפרט בהקשר ארגוני

שם החוקר/מוסד: Theeboom, T., Beersma, B. and van Vianen, A.E.M.

תקציר המחקר

האם אימון אישי אפקטיבי? מהן ההשפעות המדויקות של אימון בסביבה ארגונית? מאמר פורץ דרך זה מציג את הניתוח המקיף הראשון מסוגו של אפקטיביות האימון בהקשר ארגוני. בעוד שהשימוש באימון כלי ניהולי הולך וגובר, המחקר האמפירי בתחום מפגר מאחור. חוקרים מאוניברסיטת אמסטרדם ביצעו מטא-אנליזה מקיפה של 18 מחקרים על אימון בארגונים, כדי לבחון את האפקטיביות שלו בחמישה תחומי תוצאה מרכזיים: ביצועים ומיומנויות, רווחה אישית, התמודדות, עמדות כלפי עבודה, ורגולציה עצמית מכוונת-מטרה. התוצאות מציגות תמונה חד-משמעית: אימון אכן עובד, עם גודל אפקט משמעותי בכל תחומי התוצאה. במיוחד בולטת ההשפעה על רגולציה עצמית מכוונת-מטרה (g=0.74) וביצועים ומיומנויות (g=0.60). המחקר גם מזהה שהשפעת האימון אינה תלויה בהכרח במספר המפגשים, ומדגיש את החשיבות של בחירת מערך מחקר מתאים בבחינת אפקטיביות האימון. לצד הממצאים המעודדים, המחברים קוראים לפיתוח והעשרה תיאורטית של תחום האימון, ולמעבר משאלת "האם אימון עובד?" לשאלה המתקדמת "כיצד אימון עובד?" – שתוביל להבנה מעמיקה יותר של המנגנונים והתהליכים שעומדים בבסיס האפקטיביות של אימון.

קישור למאמר המלא >>

ציטוט מהמחקר
Theeboom, T., Beersma, B. and van Vianen, A.E.M. (2013) 'Does coaching work? A meta-analysis on the effects of coaching on individual level outcomes in an organizational context', The Journal of Positive Psychology, DOI: 10.1080/17439760.2013.837499.

מחקרים נוספים

Ofer I. Atad, Anthony M. Grant

כיצד הכשרת מאמנים משנה את המתאמנים להיות מאמנים? השפעות שונות על "מסייעים מקצועיים" מנוסים לעומת חסרי ניסיון טיפולי

גיל בוצר- המכללה האקדמית ספיר, סיליה קוטה – אוניברסיטת HMKW

גיל בוצר ומריאנה דלגש- מכללת ספיר. סיליא קוטה- אוניברסיטת HMKW בגרמניה

גיל בוצר ומריאנה דלגש (המכללה האקדמית ספיר)