המחקר בחן ארבעה אלמנטים בקשר העבודה שבין מאמנים מקצועיים ללקוחותיהם כגורמים מנבאים להתקדמות לעבר יעדים: תמיכת המאמן, מידת האתגר שהציב המאמן, מעורבות הלקוח, ובהירות שאיפתית (היכולת של המאמן לעזור ללקוח לגבש חזון לגבי העצמי האידיאלי שלו). הייחוד במחקר הוא בחינת המושג "תכנון מעשי" התחושה הסובייקטיבית של הלקוח לגבי יצירה משותפת של תוכניות פעולה קונקרטיות – כגורם מתווך. הממצאים הראו כי כאשר הלקוחות מעריכים את התקדמותם, כל הגורמים קשורים להצלחה, כשתכנון מעשי מהווה גורם מתווך מרכזי. לעומת זאת, כאשר המאמנים העריכו את התקדמות הלקוח, הגורם המנבא המרכזי היה מידת המעורבות הנתפסת של הלקוח.
שאלת המחקר: אילו גורמים במערכת היחסים האימונית מנבאים התקדמות לעבר יעדים, והאם "תכנון מעשי" (יצירת תוכנית פעולה קונקרטית) מסביר את הקשר שבין גורמים אלו לבין הצלחת האימון?.
הקשר לעולם האימון: המחקר נוגע בליבת העשייה האימונית – השגת יעדים. הוא בוחן כיצד מיומנויות של המאמן (תמיכה ואתגור) ותוצרים של התהליך (בהירות לגבי העתיד ותוכנית פעולה) מתורגמים לתוצאות בשטח.
חשיבות המחקר וחידושיו:
חידוש: זהו המחקר הראשון שבוחן "תכנון מעשי" כגורם מתווך בין מאפייני הקשר האימוני לבין השגת יעדים.
חשיבות: המחקר מדגיש את הפער בתפיסות בין המאמן ללקוח; בעוד המאמן נוטה לייחס הצלחה למעורבות הלקוח, הלקוח מייחס חשיבות רבה ליכולת לתרגם תובנות לתוכנית עבודה ממשית.
שיטת המחקר:
שיטה: מחקר כמותני המבוסס על סקרים ושאלונים. כלל 182 סטודנטים באוניברסיטה בארה"ב שעברו תהליך אימון למנהיגות עם 30 מאמנים מקצועיים מוסמכי ICF. הנתונים נאספו מדיווחי הלקוחות ומהערכות המאמנים בסוף התהליך.
עיקרי הממצאים:
- דיווחי לקוחות: "בהירות שאיפתית" (Aspirational Clarity) היא המנבא החזק ביותר להתקדמות, אחריה תמיכת המאמן ומעורבות הלקוח.
- תיווך: תכנון מעשי (יצירת תוכנית פעולה) תיווך באופן מלא או חלקי את הקשר בין כל הגורמים המנבאים לבין התקדמות ביעדים בעיני הלקוח.
- דיווחי מאמנים: המאמנים נטו להעריך את התקדמות הלקוח בעיקר על סמך רמת המעורבות (Engagement) שהפגין הלקוח במהלך המפגשים.
- המלצה למאמנים: על מאמנים להיזהר מהסתמכות יתר על תחושותיהם לגבי מעורבות הלקוח ולהתמקד יותר בסיוע ללקוחות לבנות תוכניות פעולה ברורות.
ציטוט אחיד: Brown, R. P., & Reitmeier, R. O. (2026). The role of actionable planning in facilitating goal progress through professional coaching. Consulting Psychology Journal, 78(1), 49–65..
קישור למאמר: