אימון רופאים על ידי עמיתים שהוכשרו באופן מקצועי להפחתת שחיקה ולשיפור הרווחה.

שם החוקר/מוסד: Stephanie B. Kiser, J. David Sterns, Po Ying Lai, Nora K. Horick .Kerri Palamara

תקציר המחקר

כיצד ניתן להפחית שחיקה בקרב רופאים בסביבת עבודה המאופיינת בעומס ולחץ מתמשכים? והאם אימון אישי המועבר על ידי רופאים שעברו הכשרה מקצועית באימון יכול להפחית שחיקה ולשפר את הרווחה, הסיפוק המקצועי והמעורבות בעבודה?

מחקר זה הוא ניסוי קליני אקראי שנערך בקרב 138 רופאים. המשתתפים חולקו באופן אקראי לשתי קבוצות: קבוצת התערבות שקיבלה שישה מפגשי אימון אישיים במשך שלושה חודשים, שהועברו על ידי רופאים עמיתים שעברו הכשרה מקצועית באימון, וקבוצת ביקורת שקיבלה את משאבי הרווחה והשחיקה הסטנדרטיים של הארגון. מטרת המחקר הייתה לבחון את השפעת האימון על שחיקה, רווחה נפשית, סיפוק מקצועי, מעורבות בעבודה ומדדי רווחה נוספים.

הממצאים הראו כי רופאים שקיבלו אימון אישי הציגו שיפור מובהק בהשוואה לקבוצת הביקורת במספר מדדים מרכזיים. רמת השחיקה הכוללת ירדה ב־21.6%, בעוד שבקבוצת הביקורת נרשמה עלייה של 2.5%. תחושת הניתוק הבין-אישי ירדה ב־30.1% בקבוצת האימון, לעומת עלייה של 4.1% בקבוצת הביקורת. בנוסף, נמצאה עלייה של 10.7% בסיפוק המקצועי ועלייה של 6.3% במעורבות בעבודה, בעוד שבקבוצת הביקורת לא חל שינוי בסיפוק המקצועי והמעורבות בעבודה ירדה ב־2.2%. לעומת זאת, לא נמצאו הבדלים מובהקים בין הקבוצות באיכות החיים, בהערכה העצמית ובהשפעת העבודה על היחסים האישיים.

החוקרים מסכמים כי אימון אישי המועבר על ידי רופאים עמיתים שעברו הכשרה מקצועית הוא אסטרטגיה יעילה להפחתת שחיקה וניתוק בין־אישי ולשיפור הסיפוק המקצועי והמעורבות בעבודה בקרב רופאים. תרומתו המרכזית של המחקר היא בהצגת ראיות מניסוי קליני אקראי לכך שתוכנית אימון עמיתים מקצועית, המיושמת בתוך מערכת הבריאות, יכולה לשמש כלי מבוסס ראיות להתמודדות עם שחיקת רופאים ולשיפור היבטים מרכזיים של רווחתם המקצועית.

ציטוט:

Kiser, Stephanie B., J. David Sterns, Po Ying Lai, Nora K. Horick, and Kerri Palamara. 2024. “Physician Coaching by Professionally Trained Peers for Burnout and Well-Being: A Randomized Clinical Trial.” JAMA Network Open 7 (4): e245645. 

קישור למאמר המלא >

מחקרים נוספים

Joshua Khalili, Karen Miotto, Tisha Wang, John N. Mafi, Elizabeth Kyababchyan, Jesse Sanford, David Elashoff, Jenny Brook, Yetunde Adebambo, Paige-Ashley I. Smith, Emma Nguyen ו־Sun M. Yoo

E.M. Auer, D. Hutchinson, E. Eatough, E.W. Carr, E.F. Sinar .G. Kellerman

ההשפעות הממתנות של אימון וירטואלי במהלך משבר: מחקר דמוי-ניסויי של שינויים ברווחה, בעבודה ובתוצאות חברתיות לפני מגפת הקורונה ובמהלכה

Abongile Sipondo .Nicky Terblanche

אימון ארגוני לחיזוק החוסן במקום העבודה: סקירת היקף וסדר יום למחקר עתידי

Erik de Haan .Viktor O. Nilsson

מה ניתן לדעת על יעילותו של האימון? מטא-אנליזה המבוססת רק על מחקרים אקראיים מבוקרים.