אימון אקדמי בחינוך מקוון מודרני
הספר בוחן את הפוטנציאל הטרנספורמטיבי של שילוב מאמנים אקדמיים בהשכלה הגבוהה המקוונת. המחקר מתמקד במערכות היחסים שבין המאמן למרצה ובין המאמן לסטודנט, ובודק כיצד תפקיד זה משפר את חווית הלמידה, מעלה את רמת המעורבות ותורם להצלחת הסטודנטים בקורסים מקוונים גדולים או מואצים. שאלת המחקר: כיצד משפיע שילוב מאמנים אקדמיים על תפיסות הסטודנטים, המרצים והמאמנים עצמם […]
From Distance to Connection: Online Teachers’ Coaching, Social-Emotional Learning, and Media Naturalness Theory
Kalanit Baranes (The Open University of Israel), Noam Lapidot-Lefler (Oranim College & University of Haifa), and Ina Blau (The Open University of Israel)
ממרחק לחיבור: אימון מורים מקוון, למידה חברתית-רגשית ותיאוריית טבעיות המדיה
כלנית ברנס (האוניברסיטה הפתוחה), נעם לפידות-לפלר (מכללת אורנים ואוניברסיטת חיפה), ואינה בלאו (האוניברסיטה הפתוחה)
Digital empathy in behaviour change interventions: A survey study on health coach responses to patient cues
E Rey Velasco, Z Demjén, TC Skinner, on behalf of the Impact Diabetes B2B Collaboration Group,
Liva Healthcare, University of Copenhagen, UCL Centre for Applied Linguistics, University College London.
אמפתיה דיגיטלית בהתערבויות לשינוי התנהגות: מחקר על תגובות מאמני בריאות לרמזי מטופלים
E Rey Velasco, Z Demjén, TC Skinner, on behalf of the Impact Diabetes B2B Collaboration Group,
Liva Healthcare, University of Copenhagen, UCL Centre for Applied Linguistics, University College London.
Are You the Coach You Think You Are? Different Perspectives on Coaching Behaviour
Dr. Erik de Haan, Ashridge Centre for Coaching – VU University of Amsterdam
האם אתה המאמן שאתה חושב שאתה? נקודות מבט שונות על התנהגות באימון
Dr. Erik de Haan, Ashridge Centre for Coaching – VU University of Amsterdam
How to show empathy as a coach: The effects of coaches’ imagine-self versus imagine-other empathy on the client’s self-change and coaching outcome
פרטי החוקר/ים ומוסד המחקר
Sandra J. Diller, Christina Mühlberger, Nele Löhlau, Eva Jonas – Department of Psychology, University of Salzburg, Austria; Organizational Psychology, Private University Schloss Seeburg, Austria.
איך להפגין אמפתיה כמאמן: ההשפעות של אמפתיית “דמיין-את-עצמך” לעומת “דמיין-את-האחר” על השינוי העצמי של הלקוח ועל תוצאות האימון
Sandra J. Diller, Christina Mühlberger, Nele Löhlau, Eva Jonas – Department of Psychology, University of Salzburg, Austria; Organizational Psychology, Private University Schloss Seeburg, Austria.
Blended Health Coaching for Work-linked Couples: Coaches’ Intervention Fidelity and Empathy Matter!
Christine Busch, Romana Dreyer, Monique Janneck – University of Hamburg; THL, Lübeck, Germany