הדרך להעצמת מרצים – אימון אישי-אקדמי כתרומה למרצים-מאמנים

המאמר של מרגלית בן, יהודה, שחם וכריסטיאן סטאן עוסק בהעצמת מרצים באקדמיה באמצעות אימון אישי-אקדמי (Personal Academic Coaching). החוקרים בוחנים כיצד תהליך זה משפיע על המרצים עצמם כאשר הם משמשים גם כמאמנים (Lecturer-Coaches) לסטודנטים שלהם. נתונים עיקריים: המחקר התבסס על קבוצה של מרצים באקדמיה שעברו הכשרה באימון אישי-אקדמי ושילבו את השיטה בהוראה שלהם. נמצא כי […]